Artiste auteur – Photographie / cartographie
- Emplacement: Paris, France
Je suis historien médiéviste de formation, ancien journaliste de presse histoire et tourisme. J’ai été pendant 15 ans auteur de guides de voyage (Gallimard, Hachette,Michelin) avant de retourner à mes première amours que sont l’histoire, la géographie et les arts plastiques (photo comprise).
Au début des années 2000, je commence à exposer des carnets dans des festivals de carnets de voyage (Brest, Clermont-Ferrand). Je suis le seul à ne pas dessiner et les créations et fac-similés de livres anciens que je réalise me valent un surnom, ‘Le Faussaire’. Je continue aujourd’hui à concevoir des objets qui racontent des histoires par leur style graphique, leur atmosphère, leur référence à l’histoire : livres d’artiste, vieux grimoires, etc
En 2009, je crée dans un manoir finistérien un carnet- exposition audio et vidéo sur le voyage en 1838 d’un Breton au Pays de Galles. A partir de 2012, je m’intéresse à la mémoire des territoires, collecte archives et témoignages des habitants, et commence à restituer mes recherches sous forme de cartographies. C’est d’abord la collecte des souvenirs d’une cité de la ville de Brest, puis à partir de 2014, une exploration de l’île d’Ouessant (Finistère) à travers le prisme de son inextricable cadastre pour lequel j’anime pendant un an un projet pédagogique avec les collégiens de l’île. En 2018, je démarre avec la photographe Elisabeth Blanchet le projet ‘We need to talk about the border’ pour lequel, en ces temps de Brexit, on part recueillir les préoccupations, souvenirs et espoirs des Irlandais qui habitent la zone frontalière entre l’Irlande du Nord et la République. En avril 2019, j’arpente avec le photographe Patrick Tournebœuf le tracé du mur de Berlin pour interroger à nouveau la notion de frontière. C’est le projet Berlin Beyond The Wall, pour lequel je réalise les cartographies, qui tourne dans les expositions et festivals depuis l’automne 2019.
En parallèle, j’ai animé à partir de 2013 des formations à l’INA et en écoles de journalisme sur l’archéologie des œuvres numériques et la narration interactive ainsi qu’un cours/atelier de storytelling dans une école de jeux vidéo.
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